（編者按）習(xí)近平總書記指出，要以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，營(yíng)造尊師重教、尊師重道社會(huì)風(fēng)尚，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。萍鄉(xiāng)中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，引領(lǐng)教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人。在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校推出一批優(yōu)秀教師，全面展現(xiàn)新時(shí)代萍中教師風(fēng)采。
星光不問趕路人 時(shí)光不負(fù)有心人
萍鄉(xiāng)市“教書育人模范” 潘繼玲
潘繼玲，女，中學(xué)高級(jí)教師，獲萍鄉(xiāng)市“先進(jìn)工作者”、萍鄉(xiāng)市“十佳巾幗建功標(biāo)兵”，萍鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”、萍鄉(xiāng)市“最美教育人”、萍鄉(xiāng)市“教書育人模范”、萍鄉(xiāng)市“魅力教師”等榮譽(yù)。
31年風(fēng)雨滄桑，潘繼玲老師一直站在教育工作的前沿，辛勤耕耘，任勞任怨，在平凡崗位上盡職盡責(zé)。從2011年開始，她多次擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)新班的教學(xué)工作，有著獨(dú)特的帶班思想并善于協(xié)調(diào)各方面因素，做好學(xué)生思想工作。在學(xué)校一年一度的問卷調(diào)查中，她獲得的總是“最滿意”，所帶的班級(jí)學(xué)生在高考中英語成績(jī)優(yōu)異，多人考上清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等全國(guó)名校。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與全國(guó)英語能力競(jìng)賽，并利用空閑時(shí)間進(jìn)行全方位輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的學(xué)生在比賽中多次獲獎(jiǎng)，其本人也被授予全國(guó)創(chuàng)新英語大賽“特級(jí)輔導(dǎo)老師”、“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號(hào)。
工作中潘繼玲老師樂于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)。她堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)多年駐守高三教學(xué)一線。從早到晚在學(xué)校忙碌的她被科任教師稱為班上的“定海神針”。在接手高三短短一年時(shí)間內(nèi)，她的努力和付出不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊許，更是讓她的學(xué)生受益終生。她關(guān)注學(xué)生身心健康，一直信奉孔子說過的“有教無類”，認(rèn)為傳道比授業(yè)更重要，堅(jiān)信教師的一言一行都能給學(xué)生潛移默化的影響。在她身上，有仁者之大度，能者之自如，一個(gè)普通老師做出了大境界。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句“只要是萍中的學(xué)生，就永遠(yuǎn)不會(huì)是萍中的麻煩”感動(dòng)了多少父母、溫暖了多少學(xué)生。她曾親自送學(xué)生上醫(yī)院、主動(dòng)為學(xué)生買早點(diǎn)...... 對(duì)于母親身患癌癥、家境困難的學(xué)生程某，潘繼玲老師為他申請(qǐng)助學(xué)金并借助社會(huì)愛心人士的力量給予其經(jīng)濟(jì)資助。最終該生考上了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，激動(dòng)的程媽媽稱潘老師為孩子的“再生母親”。在她的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，每一朵花都有盛開的理由。作為班主任，她就要盡最大的努力讓他們絢麗綻放；那些帶刺的花蕾，她更愿用愛心去寬容他們，呵護(hù)他們。因?yàn)樗龍?jiān)信：野百合也有美麗的春天。感受到她的真切和用心的學(xué)生都愛親切地稱她為“阿潘”或“潘潘”。
在完成日常教學(xué)任務(wù)之余，潘繼玲老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教科研活動(dòng)中，愿學(xué)習(xí)、能吃苦、肯鉆研、善總結(jié)，勤反思，撰寫的論文有的發(fā)表于報(bào)刊，有的在省市各級(jí)主管部門和教育教學(xué)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)，曾擔(dān)任《高考特訓(xùn)營(yíng)大一輪備考2022英語》和《2018江西省教師招聘考試輔導(dǎo)用書學(xué)科專業(yè)知識(shí)中學(xué)英語》副主編。她始終牢記，好的教學(xué)理念最終要服務(wù)于教學(xué)。她將自己的所學(xué)靈活地應(yīng)用于日常教學(xué)，也讓教書育人的過程愈加豐富和生動(dòng)。潘繼玲老師深知，一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園，作為一個(gè)優(yōu)秀的教師還肩負(fù)著指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)的重任。對(duì)于年輕教師，她總是耐心給予備課建議和教法指導(dǎo)，幫助他們不斷提升教學(xué)能力和水平。在她的熱忱指導(dǎo)下，青年教師劉林鳳參加英語教學(xué)大賽獲江西省一等獎(jiǎng)。
2010年7月到2011年6月，潘繼玲被美國(guó)國(guó)務(wù)院文化事務(wù)局 “美國(guó)關(guān)鍵語言項(xiàng)目”選為十五名中國(guó)教師之一，赴美任教一年，并組織美國(guó)多名師生到學(xué)校交流。癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。自任教以來，潘繼玲始終初心如磐，牢記己任、用心育人。在她的教學(xué)生涯中，她一直將“讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”作為她的教學(xué)目標(biāo)；將“學(xué)高為師，身正為范”當(dāng)作自己的律己信念。31載彈指一揮間，潘繼玲老師始終忠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，在三尺講臺(tái)孜孜不倦，生活中關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)中不斷鉆研、專心教學(xué)，一屆又一屆的學(xué)生在她的培育下陽光快樂健康成長(zhǎng)。她深知，教書育人之路,任重而道遠(yuǎn)，她將繼續(xù)駐守三尺講臺(tái)，助學(xué)生放飛理想，成就未來。
編輯：林丹
初審：帥琳
復(fù)審：李金峰
終審：王祖德
