（編者按）習近平總書記指出，要以教育家精神為引領強化高素質教師隊伍建設，大力弘揚踐行教育家精神，營造尊師重教、尊師重道社會風尚，以教師之強支撐教育之強。萍鄉中學認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，不斷強化教師隊伍建設，大力弘揚教育家精神，引領教師立德修身、敬業立學、教書育人。在第40個教師節來臨之際，我校推出一批優秀教師，全面展現新時代萍中教師風采。
尊重學生 熱愛學生
江西省“新時代學生心中的好老師” 陳友全
陳友全，男，數學教師。曾獲教育部“一師一優課，一課一名師”活動優課、全國優秀課二等獎、省優質課一等獎、市優質課一等獎，市優秀共青團干部，獲評江西省“新時代學生心中的好老師”。
2014年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，陳友全踏上了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。在從事教學工作的7年中，他一直站在教育教學工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是他的自律信條。任教期間，陳友全一直把“愛崗敬業”銘記于心，他不斷刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。課前做好充分的準備工作，向課堂45分鐘要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很重視培優補差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，激發他們學習的興趣。在近幾年的教學中，他所任教學科成績名列前茅，受到了學校領導的一致好評，所教班級也多次被學校評為“優勝班級”。
2019年11月，他代表萍鄉市參加了“2019年全省基礎教育優秀教學課例展示交流活動”獲得了一等獎；2019年6月，在市中小學優質課比賽中獲得了一等獎；2020年10月，指導學生在“2020年全國高中數學聯合競賽“中獲得江西賽區二等獎。作為班主任，陳友全相信學生，更尊重學生。他相信每位學生都有自己的創造強項，都有長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，培養他們的自信心、自尊心、自強心。同時，他積極組織開展競選班干部、學習雷鋒從我做起、文娛表演等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成了一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
從當老師的第一天起，陳友全就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。7年的教學工作，使他更加明白，熱愛學生才能教好學生，對那些平時所說的學困生，他更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，他會熱心的幫忙買好飯菜；下雨天，他會及時通知家長給孩子們送雨具。班上有一部分“留守兒童”，由于遠離父母，時常感受不到家的溫暖。于是，他經常和家長聯系，也讓孩子和家長經常聯系，匯報他們在校的情況。如今，陳友全成了學生的知心朋友，班上的學生有什么困難，都愿意跟他說。有一次班上學生跟家長鬧了點矛盾，晚上不愿意回家，他跟學生談心到晚上12點，最后學生轉變了自己的想法，與家長主動溝通交流，化解了矛盾。人生的意義在于奮斗，回首來時路，灑下的不僅有汗水還有淚水，陳友全一路走來，一路收獲，歷年所教學科成績顯著，贏得學生及家長的一致好評。在今后的歷程中，他將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干取得事業的新輝煌。
編輯：林丹
初審：帥琳
復審：李金峰
終審：王祖德
