江西省萍鄉中學秉承“勞、謙、堅、實”的校訓，堅持“以德求得，因材育才”的辦學理念，在不斷的探索與實踐中，逐步形成萍鄉中學基礎學科拔尖創新人才的培養模式和教育特色。前不久，萍鄉中學的創新人才培養團隊榮獲了江西省“工人先鋒號”稱號。
在萍鄉中學的物理學科工作室，幾名創新人才培養團隊的老師正利用課外時間，對物理教學中遇到的問題進行討論。作為其中的一份子，胡誠自加入到萍鄉中學的創新人才培養團隊后，就無時不刻感受到團隊中的學習氛圍，通過每年萍鄉中學針對拔尖創新人才培養團隊教師專業培養，胡誠的教學能力和個人素質都有了很大的提升，目前，胡誠已經成為了萍鄉中學的優秀教研組長。
萍鄉中學教師胡誠表示：“我們物理創新團隊都是相對年輕的老師，大家都充滿活力和干勁，我們每周都會在工作室里，進行幾次的學習和探討，在這個過程中，我們都感受到競賽強基的教學內容，得到了很大的提升和進步。”
萍鄉中學教師陳貽平說道：“作為化學競賽教練，自己的專業能力上有了很大的提升，所帶學生不僅競賽成績好，綜合能力也得到了很大提高，在團隊的合作下，我們萍鄉中學也形成了完整的化學競賽交流體系。”
為了更好地打造創新人才培養團隊，自2012年團隊成立起，萍鄉中學先后與江西師范大學、萍鄉學院等高校進行合作，并與湖南師范大學附中、長郡中學、長沙一中等學校加強交流與學習。
目前，萍鄉中學創新人才培養團隊的優秀老師達到了28人，涵蓋物理、化學、數學等多個學科。2019-2020 學年度，萍鄉中學創新人才培養團隊在國家級、省部級刊物上發表專業論文24 篇。
萍鄉中學校長周新萍說：“萍鄉中學培養拔尖創新人才主要是從四個方面，一是立足理想信念，二是深挖特色教學，三是依托特色課程，四是通過走出去、請進來、立起來的方式，把我們的老師立足于我們的崗位，真正地成長起來樹立起來。”（稿件來源：江西省萍鄉市新聞傳媒中心）
