青年教師是學校未來發展的希望，青年教師的成長決定著學校未來的發展。為了解青年教職工在思想、學習、工作、生活等方面的情況，聽取他們在學校發展、教師培養等方面的意見和建議，同時推動青年教職工對職業責任感的認同以及自我發展空間的突破，我校于11月6日下午在逐日樓黨員活動室召開了以“青春獻教育，成長在崗位”為主題的青年教職工座談會。來自不同學科不同崗位的四十余名青年教職工參加了座談會，校長周新萍、黨委書記張水國、紀委書記劉海鋒、副校長許雪榮、副校長王祖德、工會副主席蔡常清和彭和平、團委書記帥琳、辦公室主任何永明、團委副書記李希民、辦公室副主任黃憶出席座談會。會議由團委書記帥琳主持。
張書記從熱愛之心告訴青年教職工要做一個熱愛生活、熱愛工作的人，從駕馭之力告訴青年教職工要成長為一個能駕馭課堂、駕馭學生和駕馭家校合作的人。
六位教師（曾周媛、黃鴻、鄧磊、張虹、呂艷梅、劉紅梅老師）先進行了簡單的自我介紹，然后圍繞個人成長和學校發展主題，談到了自己入職以來的體會和感想。其中，張虹老師說：“希望自己未來能見證萍鄉中學更加美好的藍天，也希望我能成為構建這美好藍天的一份子。”
座談會氣氛熱烈，與會青年教職工暢所欲言，談及個人工作體會、教師隊伍建設和學校事業發展等多個方面，充分展現出我校青年教職工積極追求進步的蓬勃朝氣，以及我校青年教師以學校為家、以事業為重的高度責任感。
周校長先就青年教職工向學校提出的請求和建議一一作出回復，接著從三個問題——怎么樣的人生是幸福的、我們該怎么做選擇、我該怎么做？引出四個建議——青年教職工應該多閱讀、多運動、多交流，用好閑暇時間，最后送給青年教職工5段富有深刻內涵的話。“學校的文化不是標語口號，而是有沒有可以傳承下去的教育故事。”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”“你的手中是許許多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想。他們都依賴著你的指引，塑造和培育，才能成為最好的個人和有用的公民。”
通過此次座談會，青年教職工收獲了集體的溫情，找準了自己的定位，明確了自己的責任，堅定了努力的方向。此次座談會對青年教職工的成長起到了很好的引領作用。學校未來的發展與青年教師有密不可分的關系，希望青年教職工能快速成長為支撐學校事業發展的棟梁之才。
